D’un côté, la fin du Certificate of Primary Education (CPE). De l’autre, l’arrivée du Primary School Achievement Certificate (PSAC) cette année. Mais les évaluations, elles, demeurent… Le Mauritius Examinations Syndicate (MES), de concert avec le ministère de l’Éducation met actuellement la touche finale aux Specimen Papers qui devront être communiqués aux écoles primaires sous peu.

D’ailleurs, le comité technique siège ce mardi 31 janvier pour finaliser les questionnaires d’histoire-géo et de sciences. L’express s’est procuré une première ébauche des questionnaires (NdlR : nous précisons bien qu’il s’agit des premières versions). En quoi diffèrent-ils de ceux du CPE ? Éléments de réponse.

Encourager le raisonnement

Dans les milieux proches du dossier, l’on s’accorde sur un point : le PSAC pousse à la réflexion. «Le CPE a longtemps été critiqué pour privilégier le bourrage de crâne. Il y a une réelle volonté au niveau du PSAC d’encourager le raisonnement chez les élèves», explique-t-on.

Apprendre «par coeur» n’est plus d’actualité, ajoute notre interlocuteur. À titre d’exemple, les questionnaires de langues contiennent davantage de «devinettes». Pour l’anglais comme pour le français, l’élève de Grade 6 (l’équivalent de la Standard VI) aura l’occasion de réfléchir.

Plusieurs bonnes réponses

«Dans plusieurs exercices, il n’y aura pas qu’une bonne réponse. Les élèves auront plusieurs possibilités de réponse», souligne-t-on. Par ailleurs, en ce qui concerne la langue anglaise, la rédaction comptera désormais pour 10 points, au lieu de 20 points. Dans le cas des langues, des images et autres illustrations ont été ajoutées au questionnaire. Objectif : rendre l’ensemble plus «child friendly».

Les maths, également, ne devraient plus faire aussi peur… Des changements y ont été apportés. La section B notamment disparaît; elle avait la réputation de contenir les problèmes les plus difficiles à résoudre, sans compter qu’ils comportaient le plus grand nombre de points. «Les catégories enlevées, le questionnaire est à présent moins lourd. Le papier en lui-même a été simplifié, toujours en privilégiant la logique.»

Temps uniformisé à 1 h 45

Il nous revient aussi que le temps alloué aux épreuves a été uniformisé à 1 h 45. En revanche, à l’époque du CPE, les écoliers se voyaient attribuer une heure pour répondre aux questionnaires d’histoire-géo et de sciences.

Qui plus est, pour ces deux matières, les questionnaires ont été complètement revus. Répondant à une requête de la Government Teachers Union, plusieurs chapitres de ces deux matières ont été mis de côté. D’autres, qui n’ont pu être complétés en Grade 5 (Std 5) en 2016, devraient être repris en Grade 6 cette année.

Une évaluation en deux temps

Le PSAC introduit également le Modular Assessment (MA) cette année. Le MA ne concerne que les sciences et l’histoire-géo. Le principe ? Proposer une évaluation en deux temps.

Une première partie à la fin du Grade 5, et l’autre au milieu de l’année suivante. De cette manière, le jour des examens, les élèves pourront se concentrer sur les autres matières : l’anglais, le français, les mathématiques et les langues orientales/ l’arabe/le kreol morisien.

Exceptionnellement, cette année, le MA se fera en août pour les élèves de Grade 6. Cependant, les élèves de Grade 5 passeront la première partie du MA comme prévu.

Davantage d’images, des questionnaires qui «font moins peur»... C’est ce que suggèrent les ébauches que «l’express» a pu se procurer.