Le gouvernement place l’éducation des enfants au centre de ses préoccupations. Pour redonner à ce secteur ses lettres de noblesse, plusieurs initiatives seront mises en œuvre. «L’objectif du gouvernement est de rendre l’éducation à nouveau inclusive», a affirmé le président de la République, Dharam Gokhool. Selon lui, le système actuel exclut trop d’enfants du cursus scolaire général. «Trop peu d’entre eux accèdent à l’enseignement supérieur, et ces lacunes engendrent des injustices sociales.»

Pour y remédier, le gouvernement compte sur les Assises de l’éducation et des ressources humaines prévues en avril prochain. Ces discussions aborderont non seulement les capacités intellectuelles, mais également les infrastructures d’apprentissage et les opportunités pour développer les talents et les compétences non intellectuelles. «Le nouveau système éducatif permettra à nos enfants de libérer leur potentiel créatif et innovant, tout en développant leurs capacités artistiques, sociales et morales», a-t-il ajouté.

Le gouvernement s’assurera que les réformes couvrent un large éventail de problématiques freinant le développement des élèves, tout en relevant les défis d’un secteur en constante évolution. Depuis longtemps, les enseignants réclament une reconnaissance de leur contribution. Le gouvernement entend répondre à cette attente et prévoit également d’augmenter les dépenses par élève pour les étudiants aux besoins spécifiques.

En matière d’enseignement supérieur, une stratégie claire est également en place, selon le président. «Le gouvernement est déterminé à positionner Maurice comme un pôle mondial de l’éducation, afin d’attirer des étudiants internationaux et de faire du pays un centre d’excellence académique. Une campagne de promotion sous le slogan “Étudier à Maurice” sera lancée.» En parallèle, des efforts seront faits pour renforcer l’éducation technique et mieux répondre aux besoins des industries.

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Arvind Bhojun, président de l’Union of Private Secondary Education Employees (UPSEE)

Plusieurs mesures annoncées lors de ce discours ont déjà été mises en œuvre, soutient le président de l’UPSEE. «On parle d’une éducation inclusive, et les initiatives telles que l’abolition de l’Extended Programme ou l’exigence de trois crédits pour le School Certificate sont des moyens efficaces pour retenir les élèves à l’école au lieu de les pousser vers la sortie.»

Arvind Bhojun espère que les investissements destinés à mettre l’accent sur la technologie porteront leurs fruits. Toutefois, il insiste sur l’importance de surveiller les institutions bénéficiant de ces avantages, afin qu’elles contribuent activement à aider les enfants. Mettre le sport et les arts au premier plan est également essentiel pour permettre aux jeunes de révéler leurs talents. «Nous espérons maintenant obtenir davantage de précisions sur ces mesures phares annoncées, et nous souhaitons qu’elles soient mises en œuvre dans les meilleurs délais», conclut-il.